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文章摘要： 一些同學(xué)在猶豫，不知道自己應(yīng)該學(xué)習(xí)長期專業(yè)還是短期專業(yè)？它們的區(qū)別主要在于學(xué)習(xí)的內(nèi)容、課程的設(shè)置不一樣。對(duì)初高中生來說，大多數(shù)都選擇了長期專業(yè)。為何要選擇長期專業(yè)呢，主
一些同學(xué)在猶豫，不知道自己應(yīng)該學(xué)習(xí)長期專業(yè)還是短期專業(yè)？它們的區(qū)別主要在于學(xué)習(xí)的內(nèi)容、課程的設(shè)置不一樣。對(duì)初高中生來說，大多數(shù)都選擇了長期專業(yè)。為何要選擇長期專業(yè)呢，主要有以下三個(gè)方面優(yōu)勢(shì)：
01
長期專業(yè)更利于掌握技能
處于14-18歲的初高中生，大多是零基礎(chǔ)。他們通常會(huì)選擇學(xué)習(xí)中餐、西點(diǎn)、西餐等熱門專業(yè)，其目的是通過掌握這門技術(shù)去尋找更明確、更有價(jià)值的就業(yè)途徑，規(guī)劃有方向、有思路的人生軌道，要想利用技能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就要進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。
湖北新東方開設(shè)2-3年制的專業(yè)，注重課堂實(shí)操，實(shí)打?qū)崕椭鷮W(xué)生掌握專業(yè)技能。系統(tǒng)的實(shí)踐和學(xué)習(xí)更加有助于對(duì)行業(yè)的了解，跟著專業(yè)且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，自己的專業(yè)技能才能日益精進(jìn)。
02
長期專業(yè)學(xué)習(xí)種類更全
扎實(shí)的基礎(chǔ)是追求更高技能的前提。長期專業(yè)的學(xué)生，都要經(jīng)過嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，只有把專業(yè)學(xué)扎實(shí)，讓自己成為市場緊缺的技能人才，才能有充足的自信去面對(duì)未來的各種挑戰(zhàn)。
湖北新東方長期專業(yè)所學(xué)的課程內(nèi)容更豐富，還設(shè)有技能拓展階段、技能強(qiáng)化階段、崗前實(shí)訓(xùn)階段等環(huán)節(jié)。學(xué)制越長，內(nèi)容越齊全，練習(xí)時(shí)間越多，技能掌握得越扎實(shí)。
學(xué)生作品
03
長期專業(yè)更能滿足就業(yè)需求
現(xiàn)如今，社會(huì)競爭越來越激烈，工作要求越來越高，因此，充實(shí)自己，沉淀自我，提升自身市場競爭力顯得特別的重要。通過全方位培養(yǎng)，既讓學(xué)生們具備良好的人文修養(yǎng)，又掌握精湛的專業(yè)技能，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞氖袌鼍o缺型人才。湖北新東方開設(shè)校企共建班，通過考核后畢業(yè)入職優(yōu)質(zhì)企業(yè)，不用為就業(yè)發(fā)愁，所學(xué)的扎實(shí)技能能夠讓自己未來的發(fā)展更具競爭優(yōu)勢(shì)。
對(duì)于初高中生來說，選擇湖北新東方的長期專業(yè)不僅可以學(xué)到可持續(xù)發(fā)展的實(shí)用技能，還可以提升自己的學(xué)歷，增強(qiáng)自己的就業(yè)競爭力，獲得可觀的薪資待遇，在未來也能得到更好的發(fā)展。學(xué)校開設(shè)的長期專業(yè)都是薪資待遇好、就業(yè)范圍廣的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。
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